➡️ https://l.humanite.fr/NCv
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Respirez avant de lui répondre ⤵️
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Tous les réseaux sociaux sont concernés ⤵️
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L’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies. Cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ?
Dossier n°593 des Cahiers Pédagogiques
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Par @ellensalvi.bsky.social
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➡️ https://l.humanite.fr/wga
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La méthodologie pose problème : l’IA, employée dans cette étude, ne comprend pas l’ironie, ou classe par exemple la météo à gauche. Par CheckNews :
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Dans un courrier rédigé par ses avocats, l’entreprise 9eArt+ rejette la faute sur les pouvoirs publics
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➡️ 2 décembre : mobilisation pour un autre budget !
www.snes.edu/agissons/cam...
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Par @lenabred.bsky.social et @mhajdenberg.bsky.social
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➡️ https://l.humanite.fr/vku
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📧 La lettre pour tous·tes #88 👉 https://l.mediapart.fr/JIB
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👉 Toutes nos offres à partir de 25€ : https://l.mediapart.fr/Yql
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Et si on riait en classe ? Rire pour apprendre, apprendre à rire, manier l'humour en classe. C'est le dossier du n°582 des Cahiers Pédagogiques.
Coordo Aurélie Privé et Dominique Seghetchian
Sommaire et commande ⬇️
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Rendez-vous lundi à 19h pour un stream react animé par SeumBoy de la chaîne « Histoires Crépues » 👉️ Twitch.tv/artefr
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