Der Sinn dahinter ist, wenn ich das richtig verstanden habe, dass der Schule mehr Stunden zugestanden werden, an denen eine Förderschullehrkraft an die Schule kommt, um z.B. die regulären Lehrkräfte zu beraten oder direkt mit dem Kind zu arbeiten.

Wir hatten für ein paar Wochen Unterstützung von einer ukrainische Praktikantin, dipl. Förderschullehrkraft, die am #Integrationsprogramm des LK teilnimmt. Nun geht sie in den B2-Kurs und verlässt uns leider darum. Mit weinenden Augen und ganz viel Mut für die Zukunft♥️. So eine tolle Frau! #bluelz

Ist die Sonderpädagogik eigentlich in einer Krise? Bin ich Förderschullehrkraft? Oder Sonderpädagogin?
Mit welchen Vorstellungen studieren man noch Sonderpädagogik? Warum ist die Ausbildung nicht angepasst an die inklusive Realität?

#inklusion #förderschule #förderschullehrkraft
#sonderpädagogik

Unsere Töchter haben eine Gesamtschule besucht, die in jedem Jahrgang eine I-Klasse mit jeweils fest abgeordneter Förderschullehrkraft ( Status wie Klassenlehrer. Diese Klassen hatten somit 3 KL, alle anderen Klassen 2) hatte. 20 Schüler pro I Klasse, davon max. 4 mit Förderbedarf (L/S und E). 2

Wenn ich mich nicht täusche, behalten Lehrkräfte in Hessen bei einer Abordnung ihre Gehaltsstufe (hatten wir kürzlich den Fall mit einer Förderschullehrkraft)..
Wow, dann werden die abgeordneten LK ja NOCH mehr abgestraft😭🙄😱

Was wäre, wenn wir Schule von den Bedürfnissen aller Kinder her denken würden – statt von Strukturen?

Diese Visionen für eine inklusive Schule 2035 haben die Teilnehmenden meiner Keynote „Inklusion: Wunschtraum oder Wirklichkeit?“ geteilt.

#Inklusion #Teilhabe #SchuleneuDenken #ALPDillingen