Roser
@inicidecantic.bsky.social
Sé que soc tan normal com tu.
#EduSky #eduCat #ComEdu
Educació activa, inductiva, explícita.
#EduSky #eduCat #ComEdu
Educació activa, inductiva, explícita.
Pinned
Roser
@inicidecantic.bsky.social
· Aug 21
Reposted by Roser
Tras este día de mierda, reflexión: cuando se está triste, el mundo no se detiene, pero a veces se necesita hacerlo. A veces no se tiene ganas de explicar, sonreír, fingir que todo está bien. Y está bien. Sentir es parte del proceso. No siempre hay que ser fuerte. A veces solo hay que ser humano ❤️🩹
November 26, 2025 at 8:07 PM
Tras este día de mierda, reflexión: cuando se está triste, el mundo no se detiene, pero a veces se necesita hacerlo. A veces no se tiene ganas de explicar, sonreír, fingir que todo está bien. Y está bien. Sentir es parte del proceso. No siempre hay que ser fuerte. A veces solo hay que ser humano ❤️🩹
Reposted by Roser
Ayer un alumno casi se echa a llorar cuando le señalé que el hecho de intentar quitar validez a cada intervención que hacían sus compañerAs también era una forma sutil de violencia. Espero que se quedase con “si nos señalan una actitud machista, nos callamos, reflexionamos e intentamos no repetirla”
November 26, 2025 at 7:18 AM
Ayer un alumno casi se echa a llorar cuando le señalé que el hecho de intentar quitar validez a cada intervención que hacían sus compañerAs también era una forma sutil de violencia. Espero que se quedase con “si nos señalan una actitud machista, nos callamos, reflexionamos e intentamos no repetirla”
Una de les coses q sorprèn més els mestres de les escoles adscrites, q enguany estan visitant el nostre institut, és q tenim la ràtio (18) més baixa q ells (25).
November 26, 2025 at 5:44 AM
Una de les coses q sorprèn més els mestres de les escoles adscrites, q enguany estan visitant el nostre institut, és q tenim la ràtio (18) més baixa q ells (25).
Reposted by Roser
3/
📌 Perímetre i àrea: Una relació conflictiva!
🎯 2n d’ESO
Una activitat per confrontar idees prèvies i analitzar per què perímetre i àrea sovint es confonen.
🔗 apliense.xtec.cat/arc/node/31313
📌 Perímetre i àrea: Una relació conflictiva!
🎯 2n d’ESO
Una activitat per confrontar idees prèvies i analitzar per què perímetre i àrea sovint es confonen.
🔗 apliense.xtec.cat/arc/node/31313
November 24, 2025 at 10:05 PM
3/
📌 Perímetre i àrea: Una relació conflictiva!
🎯 2n d’ESO
Una activitat per confrontar idees prèvies i analitzar per què perímetre i àrea sovint es confonen.
🔗 apliense.xtec.cat/arc/node/31313
📌 Perímetre i àrea: Una relació conflictiva!
🎯 2n d’ESO
Una activitat per confrontar idees prèvies i analitzar per què perímetre i àrea sovint es confonen.
🔗 apliense.xtec.cat/arc/node/31313
Reposted by Roser
#opinió No deixa de ser curiós que quan es parla del descens en els resultats de les proves TIMSS, PISA o competències bàsiques d'aquesta dècada, ningú menciona mai un fet que ha tingut molta incidència en aquests resultats: la COVID19 i com es va gestionar en anys posteriors.
#eduCat #ComEdu
#eduCat #ComEdu
November 25, 2025 at 10:33 AM
Reposted by Roser
Avui fa set mesos. Trobo molt irònic que se supossi que hom necesiti consol per superar el dol. Què hi farem, Consu? Ja saps que el meu cervell ja ho fa, això.
November 25, 2025 at 11:55 AM
Avui fa set mesos. Trobo molt irònic que se supossi que hom necesiti consol per superar el dol. Què hi farem, Consu? Ja saps que el meu cervell ja ho fa, això.
Reposted by Roser
Alumne amb dislèxia i disgrafia severa. Proposo treballar a l'ordinador enlloc de amb la llibreta. 2n d'ESO. Noi feliç, motivat i família agraïda. Per què hem esperat tant? Perque hi ha qui opinió que la "bona lletra" és una qüestió moral i s'insisteix en fer cal·ligrafia perque si. #eduCat
November 25, 2025 at 3:19 PM
Alumne amb dislèxia i disgrafia severa. Proposo treballar a l'ordinador enlloc de amb la llibreta. 2n d'ESO. Noi feliç, motivat i família agraïda. Per què hem esperat tant? Perque hi ha qui opinió que la "bona lletra" és una qüestió moral i s'insisteix en fer cal·ligrafia perque si. #eduCat
Reposted by Roser
Van aprofitar les retallades per eliminar les llicències d'estudis i no han volgut recuperar-les en les mateixes condicions. Una pena, perquè el mecanisme ja existia
November 25, 2025 at 8:28 PM
Van aprofitar les retallades per eliminar les llicències d'estudis i no han volgut recuperar-les en les mateixes condicions. Una pena, perquè el mecanisme ja existia
Reposted by Roser
Niños de 11 años agrediendo sexualmente a un compañero de 6 años.
6 años.
1° de Primaria.
Agresores de 11.
6° de Primaria.
Le golpeaban y obligaban al pequeño a hacerles cosas como felaciones.
La víctima ha abandonado el centro, los agresores siguen allí. +
6 años.
1° de Primaria.
Agresores de 11.
6° de Primaria.
Le golpeaban y obligaban al pequeño a hacerles cosas como felaciones.
La víctima ha abandonado el centro, los agresores siguen allí. +
November 25, 2025 at 9:50 PM
Niños de 11 años agrediendo sexualmente a un compañero de 6 años.
6 años.
1° de Primaria.
Agresores de 11.
6° de Primaria.
Le golpeaban y obligaban al pequeño a hacerles cosas como felaciones.
La víctima ha abandonado el centro, los agresores siguen allí. +
6 años.
1° de Primaria.
Agresores de 11.
6° de Primaria.
Le golpeaban y obligaban al pequeño a hacerles cosas como felaciones.
La víctima ha abandonado el centro, los agresores siguen allí. +
Reposted by Roser
Si me llegan a decir a mi hace seis o siete años que me acostaría un martes de noviembre preparando esta presentación no lo hubiera creído ni de coña. Bona nit 😅
November 25, 2025 at 11:08 PM
Si me llegan a decir a mi hace seis o siete años que me acostaría un martes de noviembre preparando esta presentación no lo hubiera creído ni de coña. Bona nit 😅
Reposted by Roser
Tothom aprèn els conceptes de finances i els falta el més bàsic, que és tenir principis. Per a obtenir un guany, has d'establir necessàriament un intercanvi desigual. Perquè tu hi guanyis (el que NO NECESSITES), algú altre hi perd. És a dir, ets un subnormal i tant de bo se't cremi tot el que tens.
November 25, 2025 at 11:52 PM
Tothom aprèn els conceptes de finances i els falta el més bàsic, que és tenir principis. Per a obtenir un guany, has d'establir necessàriament un intercanvi desigual. Perquè tu hi guanyis (el que NO NECESSITES), algú altre hi perd. És a dir, ets un subnormal i tant de bo se't cremi tot el que tens.
Reposted by Roser
N'hi ha de més gilipolles, per més puntuals que siguin. La gent que compra entrades només per revendre-les. Són els reis Mides del capital; tot ho volen convertir en inversió amb retorn (com més immediat, millor). Esteu tots puto sonats. Petit-burgesos aspiracionals de merda.
November 25, 2025 at 11:49 PM
N'hi ha de més gilipolles, per més puntuals que siguin. La gent que compra entrades només per revendre-les. Són els reis Mides del capital; tot ho volen convertir en inversió amb retorn (com més immediat, millor). Esteu tots puto sonats. Petit-burgesos aspiracionals de merda.
Reposted by Roser
Reflexions fent la croqueta al llit: per què collons avui dia tothom actua com si fossin bancs? Et parlen de rendes passives, de monetitzar hobbies i de publicar llibres només pel benefici que aporten. És brut, deshonest, fastigós. NO VULL _*haver de*_ viure de rendes. De CAP tipus de renda!
Això sí tots (els llestos i els que no tant) et deixen el cap com un bombo parlant-te de fons d'inversió i de propietats com si juguessin al Monopoly. Tants caps buits i tan plens de pets alhora.
November 25, 2025 at 11:48 PM
Reflexions fent la croqueta al llit: per què collons avui dia tothom actua com si fossin bancs? Et parlen de rendes passives, de monetitzar hobbies i de publicar llibres només pel benefici que aporten. És brut, deshonest, fastigós. NO VULL _*haver de*_ viure de rendes. De CAP tipus de renda!
Reposted by Roser
Breaking: Viola Ford Fletcher, the oldest living survivor of the 1921 Tulsa Race Massacre, has died. She was 111 years old
Viola Ford Fletcher, the oldest living survivor of the 1921 Tulsa Race Massacre, has died
Viola Ford Fletcher, the oldest living survivor of the 1921 Tulsa Race Massacre, has died. She was 111 years old.
www.whatimreading.net
November 24, 2025 at 8:45 PM
Breaking: Viola Ford Fletcher, the oldest living survivor of the 1921 Tulsa Race Massacre, has died. She was 111 years old
Reposted by Roser
Emilia Pardo Bazán dedicó especial atención a los asesinatos de mujeres, “mujericidios”:
«El récord de la criminalidad lo baten los románticos del honor, los asesinos de mujeres, los suicidas en combinación, que primero despachan a su novia y luego se vuelan la tapa de lo que no tienen» (1902).
«El récord de la criminalidad lo baten los románticos del honor, los asesinos de mujeres, los suicidas en combinación, que primero despachan a su novia y luego se vuelan la tapa de lo que no tienen» (1902).
November 25, 2025 at 10:30 AM
Emilia Pardo Bazán dedicó especial atención a los asesinatos de mujeres, “mujericidios”:
«El récord de la criminalidad lo baten los románticos del honor, los asesinos de mujeres, los suicidas en combinación, que primero despachan a su novia y luego se vuelan la tapa de lo que no tienen» (1902).
«El récord de la criminalidad lo baten los románticos del honor, los asesinos de mujeres, los suicidas en combinación, que primero despachan a su novia y luego se vuelan la tapa de lo que no tienen» (1902).
L'altre dia em van avisar q un comentari meu sobre el FET q les ciències socials TAMBÉ són ciències havia caigut malament entre alguns companys, i jo pensava en @rogercampru.bsky.social.
Si en fa, d'anys, q em va fer adonar de l'evidència! Sempre em sorprèn q els meus companys no ho vegin!
Si en fa, d'anys, q em va fer adonar de l'evidència! Sempre em sorprèn q els meus companys no ho vegin!
November 25, 2025 at 5:59 AM
L'altre dia em van avisar q un comentari meu sobre el FET q les ciències socials TAMBÉ són ciències havia caigut malament entre alguns companys, i jo pensava en @rogercampru.bsky.social.
Si en fa, d'anys, q em va fer adonar de l'evidència! Sempre em sorprèn q els meus companys no ho vegin!
Si en fa, d'anys, q em va fer adonar de l'evidència! Sempre em sorprèn q els meus companys no ho vegin!
Reposted by Roser
🧵
Es necessitaria un replantejament i millora substancial de la formació inicial docent - que ni hi és ni se l'espera - i una reorganització de la formació continuada, donant el pes, la qualitat i la importància que pertoca als serveis educatius, que són els més propers als centres, i afavorint 👇
Es necessitaria un replantejament i millora substancial de la formació inicial docent - que ni hi és ni se l'espera - i una reorganització de la formació continuada, donant el pes, la qualitat i la importància que pertoca als serveis educatius, que són els més propers als centres, i afavorint 👇
November 24, 2025 at 7:44 PM
🧵
Es necessitaria un replantejament i millora substancial de la formació inicial docent - que ni hi és ni se l'espera - i una reorganització de la formació continuada, donant el pes, la qualitat i la importància que pertoca als serveis educatius, que són els més propers als centres, i afavorint 👇
Es necessitaria un replantejament i millora substancial de la formació inicial docent - que ni hi és ni se l'espera - i una reorganització de la formació continuada, donant el pes, la qualitat i la importància que pertoca als serveis educatius, que són els més propers als centres, i afavorint 👇
Reposted by Roser
Te dan este titular pero luego lees la noticia y resulta que en intención directa de voto AC va en 4ª posición, que las elecciones al Parlament las ganaría el PSC y que los partidos independentistas no sumarían para gobernar. Manipula, que algo queda.
www.diaridegirona.cat/catalunya/20...
www.diaridegirona.cat/catalunya/20...
Aliança Catalana es dispara a Girona en les eleccions al Parlament
La formació de Sílvia Orriols trencaria l’hegemonia de Junts a la província en estimació de vot
www.diaridegirona.cat
November 24, 2025 at 10:23 PM
Te dan este titular pero luego lees la noticia y resulta que en intención directa de voto AC va en 4ª posición, que las elecciones al Parlament las ganaría el PSC y que los partidos independentistas no sumarían para gobernar. Manipula, que algo queda.
www.diaridegirona.cat/catalunya/20...
www.diaridegirona.cat/catalunya/20...
A les #ThinkingClassroom de llengua els alumnes investiguen com un simple canvi de gènere pot canviar tot el context de la frase.
Som en una fase exploratòria per reaprendre a observar, raonar i utilitzar el metallenguatge.
#eduCat
Som en una fase exploratòria per reaprendre a observar, raonar i utilitzar el metallenguatge.
#eduCat
November 24, 2025 at 6:22 AM
A les #ThinkingClassroom de llengua els alumnes investiguen com un simple canvi de gènere pot canviar tot el context de la frase.
Som en una fase exploratòria per reaprendre a observar, raonar i utilitzar el metallenguatge.
#eduCat
Som en una fase exploratòria per reaprendre a observar, raonar i utilitzar el metallenguatge.
#eduCat
Reposted by Roser
Recabar más elementos de juicio cuando tenemos dudas sobre la evaluación del aprendizaje de un estudiante es de sentido común. Incluirlo en la programación creo que puede evitar dificultades en caso de reclamación si hay pruebas escritas aprobadas y, sobre los mismos saberes, evaluación negativa.
November 23, 2025 at 3:52 PM
Recabar más elementos de juicio cuando tenemos dudas sobre la evaluación del aprendizaje de un estudiante es de sentido común. Incluirlo en la programación creo que puede evitar dificultades en caso de reclamación si hay pruebas escritas aprobadas y, sobre los mismos saberes, evaluación negativa.
Reposted by Roser
Pensem, si l’educació no ajuda a construir un futur col·lectiu a partir de pensar millor i de viure millor, llavors per a què serveix?
Salut!
PD: Aquesta pregunta "per a què serveix?" és més important del que sembla.
Salut!
PD: Aquesta pregunta "per a què serveix?" és més important del que sembla.
November 23, 2025 at 7:32 AM
Pensem, si l’educació no ajuda a construir un futur col·lectiu a partir de pensar millor i de viure millor, llavors per a què serveix?
Salut!
PD: Aquesta pregunta "per a què serveix?" és més important del que sembla.
Salut!
PD: Aquesta pregunta "per a què serveix?" és més important del que sembla.
Reposted by Roser
10) I, sobretot, educar vol dir pensar a llarg termini.
Crear cultura comuna, ciència compartida i futur col·lectiu.
La transformació educativa no és immediata: és un projecte de país.
I ara, sempre, és moment de parlar del que importa: temps educatiu, cultura comuna i projecte.
Crear cultura comuna, ciència compartida i futur col·lectiu.
La transformació educativa no és immediata: és un projecte de país.
I ara, sempre, és moment de parlar del que importa: temps educatiu, cultura comuna i projecte.
November 23, 2025 at 7:32 AM
10) I, sobretot, educar vol dir pensar a llarg termini.
Crear cultura comuna, ciència compartida i futur col·lectiu.
La transformació educativa no és immediata: és un projecte de país.
I ara, sempre, és moment de parlar del que importa: temps educatiu, cultura comuna i projecte.
Crear cultura comuna, ciència compartida i futur col·lectiu.
La transformació educativa no és immediata: és un projecte de país.
I ara, sempre, és moment de parlar del que importa: temps educatiu, cultura comuna i projecte.
Reposted by Roser
9) El currículum ha de ser:
• assumible
• coherent amb el temps real
• descobert pels estudiants
• útil per donar sentit i continuïtat al que passa a l’aula.
Hem de descartar memoritzar coses perquè toca i així s'ha fet sempre.
• assumible
• coherent amb el temps real
• descobert pels estudiants
• útil per donar sentit i continuïtat al que passa a l’aula.
Hem de descartar memoritzar coses perquè toca i així s'ha fet sempre.
November 23, 2025 at 7:32 AM
9) El currículum ha de ser:
• assumible
• coherent amb el temps real
• descobert pels estudiants
• útil per donar sentit i continuïtat al que passa a l’aula.
Hem de descartar memoritzar coses perquè toca i així s'ha fet sempre.
• assumible
• coherent amb el temps real
• descobert pels estudiants
• útil per donar sentit i continuïtat al que passa a l’aula.
Hem de descartar memoritzar coses perquè toca i així s'ha fet sempre.
Reposted by Roser
8) Una educació de qualitat ha de fomentar:
• reptes reals i estimulants
• espais segurs per equivocar-se
• col·laboració i reflexió
• avaluació justa i empàtica
• mentalitat de creixement
Algunes de les altres coses que es comenten no deixen de ser soroll.
• reptes reals i estimulants
• espais segurs per equivocar-se
• col·laboració i reflexió
• avaluació justa i empàtica
• mentalitat de creixement
Algunes de les altres coses que es comenten no deixen de ser soroll.
November 23, 2025 at 7:32 AM
8) Una educació de qualitat ha de fomentar:
• reptes reals i estimulants
• espais segurs per equivocar-se
• col·laboració i reflexió
• avaluació justa i empàtica
• mentalitat de creixement
Algunes de les altres coses que es comenten no deixen de ser soroll.
• reptes reals i estimulants
• espais segurs per equivocar-se
• col·laboració i reflexió
• avaluació justa i empàtica
• mentalitat de creixement
Algunes de les altres coses que es comenten no deixen de ser soroll.
Reposted by Roser
7) La cooperació és clau: compartir materials, dissenyar activitats conjuntament, coordinar-se entre centres i etapes per evitar buits i repeticions.
Treballar sols és perdre oportunitats!
I un centre que no coopera està frenant el seu propi futur, i el dels seus alumnes.
Treballar sols és perdre oportunitats!
I un centre que no coopera està frenant el seu propi futur, i el dels seus alumnes.
November 23, 2025 at 7:32 AM
7) La cooperació és clau: compartir materials, dissenyar activitats conjuntament, coordinar-se entre centres i etapes per evitar buits i repeticions.
Treballar sols és perdre oportunitats!
I un centre que no coopera està frenant el seu propi futur, i el dels seus alumnes.
Treballar sols és perdre oportunitats!
I un centre que no coopera està frenant el seu propi futur, i el dels seus alumnes.