#1jour1citation
Voire des copines & copains de LW...
Édition et trad. de l'allemand par Élisabeth Rigal et François Schmitz
Je vais aborder chaque section et poster ci-dessous le lien pour y accéder
Enjoy!💫
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Ce sera uniquement en présentiel. Au plaisir de vous y voir !
Ce sera uniquement en présentiel. Au plaisir de vous y voir !
"‘Vous avez donné une description rudimentaire de l’attitude. Ce qu’il faut décrire est quelque chose de plus subtil’. Mais si nous décrivons plus exactement l’attitude, comment allez-vous savoir que c’est là ce qu’il y a d’essentiel pour ce tableau –
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"Ce n’est pas seulement difficile de décrire en quoi consiste l’appréciation, c’est impossible. Pour décrire en quoi elle consiste, nous devrions décrire tout son environnement."
"‘Vous avez donné une description rudimentaire de l’attitude. Ce qu’il faut décrire est quelque chose de plus subtil’. Mais si nous décrivons plus exactement l’attitude, comment allez-vous savoir que c’est là ce qu’il y a d’essentiel pour ce tableau –
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"‘Vous avez donné une description rudimentaire de l’attitude. Ce qu’il faut décrire est quelque chose de plus subtil’. Mais si nous décrivons plus exactement l’attitude, comment allez-vous savoir que c’est là ce qu’il y a d’essentiel pour ce tableau –
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"Ce n’est pas seulement difficile de décrire en quoi consiste l’appréciation, c’est impossible. Pour décrire en quoi elle consiste, nous devrions décrire tout son environnement."
"‘Vous avez donné une description rudimentaire de l’attitude. Ce qu’il faut décrire est quelque chose de plus subtil’. Mais si nous décrivons plus exactement l’attitude, comment allez-vous savoir que c’est là ce qu’il y a d’essentiel pour ce tableau –
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J'ai repéré cet article d'Amandine Andruchiw: "L’Animal est-il un végétal comme les autres? Bulbe et béton: brouillage ontologique et enracinement zoocarcéral"
👀👀
Tout un programme!
Il y a aussi un article de Jocelyne Porcher & d'autres
J'ai repéré cet article d'Amandine Andruchiw: "L’Animal est-il un végétal comme les autres? Bulbe et béton: brouillage ontologique et enracinement zoocarcéral"
👀👀
Tout un programme!
Il y a aussi un article de Jocelyne Porcher & d'autres
"(Vous pourriez dire de la musique qu’elle est à la fois le raclement des cordes, etc., et l’effet des bruits que nous entendons, mais les impressions auditives ne sont-elles pas aussi importantes que les impressions visuelles?)
"Très souvent, j’attire votre attention sur certaines différences; par exemple j’ai essayé de vous montrer au cours de ces leçons que l’Infini n’est pas aussi mystérieux qu’il n’en a l’air. Ce que je fais là, c’est aussi de la persuasion.
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"(Vous pourriez dire de la musique qu’elle est à la fois le raclement des cordes, etc., et l’effet des bruits que nous entendons, mais les impressions auditives ne sont-elles pas aussi importantes que les impressions visuelles?)
Phrase parfaite !
Phrase parfaite !
"(Vous pourriez dire de la musique qu’elle est à la fois le raclement des cordes, etc., et l’effet des bruits que nous entendons, mais les impressions auditives ne sont-elles pas aussi importantes que les impressions visuelles?)
"Très souvent, j’attire votre attention sur certaines différences; par exemple j’ai essayé de vous montrer au cours de ces leçons que l’Infini n’est pas aussi mystérieux qu’il n’en a l’air. Ce que je fais là, c’est aussi de la persuasion.
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"(Vous pourriez dire de la musique qu’elle est à la fois le raclement des cordes, etc., et l’effet des bruits que nous entendons, mais les impressions auditives ne sont-elles pas aussi importantes que les impressions visuelles?)
En fait sur les 3 fragments, à partir de la discussion de Freud qui trouve qu'un rêve "beau" est en fait "graveleux", se dégage une discussion épistémologique que je trouve très intéressante:
En fait sur les 3 fragments, à partir de la discussion de Freud qui trouve qu'un rêve "beau" est en fait "graveleux", se dégage une discussion épistémologique que je trouve très intéressante:
"Très souvent, j’attire votre attention sur certaines différences; par exemple j’ai essayé de vous montrer au cours de ces leçons que l’Infini n’est pas aussi mystérieux qu’il n’en a l’air. Ce que je fais là, c’est aussi de la persuasion.
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"Très souvent, j’attire votre attention sur certaines différences; par exemple j’ai essayé de vous montrer au cours de ces leçons que l’Infini n’est pas aussi mystérieux qu’il n’en a l’air. Ce que je fais là, c’est aussi de la persuasion.
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"Très souvent, j’attire votre attention sur certaines différences; par exemple j’ai essayé de vous montrer au cours de ces leçons que l’Infini n’est pas aussi mystérieux qu’il n’en a l’air. Ce que je fais là, c’est aussi de la persuasion.
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"Très souvent, j’attire votre attention sur certaines différences; par exemple j’ai essayé de vous montrer au cours de ces leçons que l’Infini n’est pas aussi mystérieux qu’il n’en a l’air. Ce que je fais là, c’est aussi de la persuasion.
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"Ces phrases ont particulièrement la forme de la persuasion, qui disent:
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"Ces phrases ont particulièrement la forme de la persuasion, qui disent:
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"Ces phrases ont particulièrement la forme de la persuasion, qui disent:
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"Ces phrases ont particulièrement la forme de la persuasion, qui disent:
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"Jeans a écrit sur 'l’univers mystérieux' un livre que j’exècre et que j’appelle fallacieux. Prenez le titre. A lui tout seul, il est déjà ce que j’appellerais fallacieux. Cf. l’attrapeur de pouce: s’illusionne-t-il ou non?
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"Jeans a écrit sur 'l’univers mystérieux' un livre que j’exècre et que j’appelle fallacieux. Prenez le titre. A lui tout seul, il est déjà ce que j’appellerais fallacieux. Cf. l’attrapeur de pouce: s’illusionne-t-il ou non?
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"Jeans a écrit sur 'l’univers mystérieux' un livre que j’exècre et que j’appelle fallacieux. Prenez le titre. A lui tout seul, il est déjà ce que j’appellerais fallacieux. Cf. l’attrapeur de pouce: s’illusionne-t-il ou non?
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"Jeans a écrit sur 'l’univers mystérieux' un livre que j’exècre et que j’appelle fallacieux. Prenez le titre. A lui tout seul, il est déjà ce que j’appellerais fallacieux. Cf. l’attrapeur de pouce: s’illusionne-t-il ou non?
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En anglais et un peu technique, mais clair et plutôt pédagogique.
(Je n’ai pas regardé le second exposé)
youtu.be/LUiGwWsgUeY?...
En anglais et un peu technique, mais clair et plutôt pédagogique.
(Je n’ai pas regardé le second exposé)
youtu.be/LUiGwWsgUeY?...
"‘Pourquoi avez-vous fait cela?’ Réponse: ‘Je me suis dit telle et telle chose…’ En de nombreux cas, le motif est simplement ce que nous donnons en réponse à une question."
"‘Pourquoi avez-vous fait cela?’ Réponse: ‘Je me suis dit telle et telle chose…’ En de nombreux cas, le motif est simplement ce que nous donnons en réponse à une question."
"‘Pourquoi avez-vous fait cela?’ Réponse: ‘Je me suis dit telle et telle chose…’ En de nombreux cas, le motif est simplement ce que nous donnons en réponse à une question."
"‘Pourquoi avez-vous fait cela?’ Réponse: ‘Je me suis dit telle et telle chose…’ En de nombreux cas, le motif est simplement ce que nous donnons en réponse à une question."
N'hésitez pas, allez-y, @jostavodebauge.bsky.social y dit plusieurs choses très intéressantes sur son rapport à la phénoménologie, en tant que sociologue.
N'hésitez pas, allez-y, @jostavodebauge.bsky.social y dit plusieurs choses très intéressantes sur son rapport à la phénoménologie, en tant que sociologue.
"A l’origine de cette comparaison, il y a l’idée qu’il s’est produit un phénomène particulier autre que mon exclamation: ‘C’est bien cela’. Vous dites: ‘Cette explication est la bonne, il y a déclic’
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"On se demande: ‘Mais qu’est-ce que cela me rappelle?’, ou on dit d’un air de musique: ‘C’est comme une phrase, mais laquelle?’ Diverses choses me viennent à l’esprit, mais une seule provoque le déclic, comme vous dites.
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"A l’origine de cette comparaison, il y a l’idée qu’il s’est produit un phénomène particulier autre que mon exclamation: ‘C’est bien cela’. Vous dites: ‘Cette explication est la bonne, il y a déclic’
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