Pescador
@oldwinenewhoses.bsky.social
Unterrichte Englisch und Geschichte, viel BILI und IB.
Großes Interesse an neuen Technologien und alten Inhalten. Daher "Alter WeinNeueSchläuche". Trinke sonst aber lieber Bier.
Großes Interesse an neuen Technologien und alten Inhalten. Daher "Alter WeinNeueSchläuche". Trinke sonst aber lieber Bier.
#blueLZ #Englischunterricht #ESL #TESOL
Can you feel my pain / enthusiasm?
Would love to hear if any other #ESL #TESOL #Englischunterricht
language teachers can feel my pain and enthusiasm?
open.substack.com/pub/christia...
Can you feel my pain / enthusiasm?
Would love to hear if any other #ESL #TESOL #Englischunterricht
language teachers can feel my pain and enthusiasm?
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In Germany, we do not say "Focus on form, focus on forms". We say "dienende Funktion".
Why, even after 15 years of teaching English, I can still get tangled up in German terminology
open.substack.com
December 28, 2025 at 2:59 PM
#blueLZ #Englischunterricht #ESL #TESOL
Can you feel my pain / enthusiasm?
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Krasses Loch im schulischen Ablauf
Krankheit von Schülys ist im System schlichtweg nicht vorgesehen. Ich habe dazu schon mal einen Rant mit Verbesserungsvorschlägen gebloggt: medium.com/@damiel_gc/k...
#BlueLZ
#BlueLZ
Krank? Du Opfa!
Vorschläge für einen besseren Umgang mit Erkrankten an der Schule
medium.com
December 22, 2025 at 12:17 PM
Krasses Loch im schulischen Ablauf
#blueLZ Deutschland, in der letzten besinnlichen Vorweihnachtswoche. Auf den Fluren der Bildungsanstalten stehen Tische mit nachschreibenden Schülern. Die müssen schließlich nachschreiben damit man sie bewerten kann. Was sind die auch ständig grippekrank!
December 21, 2025 at 7:04 PM
#blueLZ Deutschland, in der letzten besinnlichen Vorweihnachtswoche. Auf den Fluren der Bildungsanstalten stehen Tische mit nachschreibenden Schülern. Die müssen schließlich nachschreiben damit man sie bewerten kann. Was sind die auch ständig grippekrank!
#blueLZ Junior kommt gefrustet aus der Schule. Mündlich eine 4. Begründung: "du warst zu häufig krank und hast dann den Kontext nicht immer verstanden und konntest nicht mitmachen". Bin sprachlos. Der war halt krank. 11 jährige sollen alle versäumten Inhalte nachholen?
December 21, 2025 at 7:00 PM
#blueLZ Junior kommt gefrustet aus der Schule. Mündlich eine 4. Begründung: "du warst zu häufig krank und hast dann den Kontext nicht immer verstanden und konntest nicht mitmachen". Bin sprachlos. Der war halt krank. 11 jährige sollen alle versäumten Inhalte nachholen?
So wahr! Wer Fassadenlernen säht wird KI Ergebnisse ernten. Viele Schulbuchunterrichter regen sich darüber auf, dass SuS (NICHT Lernende) die Aufgaben einer KI geben. Ich rege mich darüber auf, dass dies scheinbar immer noch eine gute Strategie ist "gute Noten" abzustauben.
Zentrales Problem ist nicht KI, sondern eine notenfokussierte Lernkultur
#bluelz
www.edutopia.org/article/prio...
#bluelz
www.edutopia.org/article/prio...
AI Isn’t the Main Problem—It Just Shows Us What That Problem Is
Students are chasing points and grades because that’s what the education system prioritizes, but we can guide them to focus on learning.
www.edutopia.org
December 21, 2025 at 6:56 PM
So wahr! Wer Fassadenlernen säht wird KI Ergebnisse ernten. Viele Schulbuchunterrichter regen sich darüber auf, dass SuS (NICHT Lernende) die Aufgaben einer KI geben. Ich rege mich darüber auf, dass dies scheinbar immer noch eine gute Strategie ist "gute Noten" abzustauben.
Great work: www.linkedin.com/posts/samuel...
Students Leverage AI for Learning with Science-Based Tools | Samuel Holston posted on the topic | LinkedIn
Students are using AI to bypass learning.
Not because they're cheating, but because nobody taught them how to use AI in a way that actually leverages how our brains learn (ie. science of learning).
...
www.linkedin.com
December 20, 2025 at 9:30 PM
Great work: www.linkedin.com/posts/samuel...
Reposted by Pescador
Schülerinnen und Schüler sollen erst einen Text lesen und dann Fragen der KI beantworten. (hier mit Fobizz)
Mit dem Video versuche ich zu erklären wie man das macht. Sicher nicht perfekt eher der erste Versuch. Bessere Prompts gerne in die Kommentare.
#blueLZ
youtu.be/tnbXS2pMRl0
Schülerinnen und Schüler sollen erst einen Text lesen und dann Fragen der KI beantworten. (hier mit Fobizz)
Mit dem Video versuche ich zu erklären wie man das macht. Sicher nicht perfekt eher der erste Versuch. Bessere Prompts gerne in die Kommentare.
#blueLZ
youtu.be/tnbXS2pMRl0
Fobizz für Lehrkräfte: Schüler:innen sollen einen Text lesen und dann Fragen beantworten
YouTube video by Robert Plötz
youtu.be
December 1, 2025 at 7:16 PM
Schülerinnen und Schüler sollen erst einen Text lesen und dann Fragen der KI beantworten. (hier mit Fobizz)
Mit dem Video versuche ich zu erklären wie man das macht. Sicher nicht perfekt eher der erste Versuch. Bessere Prompts gerne in die Kommentare.
#blueLZ
youtu.be/tnbXS2pMRl0
Schülerinnen und Schüler sollen erst einen Text lesen und dann Fragen der KI beantworten. (hier mit Fobizz)
Mit dem Video versuche ich zu erklären wie man das macht. Sicher nicht perfekt eher der erste Versuch. Bessere Prompts gerne in die Kommentare.
#blueLZ
youtu.be/tnbXS2pMRl0
Interesting take by @matbury.bsky.social . One of the small, but really important takeaways I would throw all my weight behind: you can only use AI when you already know something. #blueLZ
NEW BLOG POST
Report: The cognitive & pedagogical implications of generative #AI in education
This is my response to the "techno-optimists" & attitudes of "techno solutionism."
I hope you find it informative & helpful!
Link: matbury.com/wordpress/in...
Report: The cognitive & pedagogical implications of generative #AI in education
This is my response to the "techno-optimists" & attitudes of "techno solutionism."
I hope you find it informative & helpful!
Link: matbury.com/wordpress/in...
Report: The cognitive & pedagogical implications of generative AI in education – Matt Bury
matbury.com
November 23, 2025 at 9:41 PM
Interesting take by @matbury.bsky.social . One of the small, but really important takeaways I would throw all my weight behind: you can only use AI when you already know something. #blueLZ
#blueLZ #engluschunterricht:
Explizite Instruktion ist der Zaun oben auf der Klippe, nicht der Krankenwagen unten. Steile These? Finde den Post von Matt Bury super.
Explizite Instruktion ist der Zaun oben auf der Klippe, nicht der Krankenwagen unten. Steile These? Finde den Post von Matt Bury super.
NEW BLOG POST
Explicit instruction vs. corrective feedback
Continue reading: matbury.com/wordpress/in...
Explicit instruction vs. corrective feedback
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November 19, 2025 at 10:10 PM
#blueLZ #engluschunterricht:
Explizite Instruktion ist der Zaun oben auf der Klippe, nicht der Krankenwagen unten. Steile These? Finde den Post von Matt Bury super.
Explizite Instruktion ist der Zaun oben auf der Klippe, nicht der Krankenwagen unten. Steile These? Finde den Post von Matt Bury super.
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Explicit instruction vs. corrective feedback
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Explicit instruction vs. corrective feedback
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November 19, 2025 at 9:07 PM
NEW BLOG POST
Explicit instruction vs. corrective feedback
Continue reading: matbury.com/wordpress/in...
Explicit instruction vs. corrective feedback
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Mmm mag für dich stimmig sein. Ich finde die psychologische Tiefe da wenig zielführend.
Würde sagen, die Situation ist nicht komplexer als die bei anderen Genoziden oder Kriegen. Sie ist komplex, aber nicht so, dass wir nicht darüber und nachdenken können. Geht eher um die Angst vieler, die Grenze zwischen Kritik am Regime in Israel und die zu Antisemitismus zu verletzen.
November 2, 2025 at 2:28 PM
Mmm mag für dich stimmig sein. Ich finde die psychologische Tiefe da wenig zielführend.
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Here's a list of UK MPs who voted in favour of starting a process to leave the European Convention on Human Rights. Never forget what these people did: votes.parliament.uk/votes/common...
European Convention on Human Rights (withdrawal): Ten Minute Rule Motion - Commons' votes in Parliament - UK Parliament
European Convention on Human Rights (withdrawal): Ten Minute Rule Motion
votes.parliament.uk
October 30, 2025 at 10:02 PM
Here's a list of UK MPs who voted in favour of starting a process to leave the European Convention on Human Rights. Never forget what these people did: votes.parliament.uk/votes/common...
True. Auch true: "links" und "rechts" werden als politische Kategorien immer unbrauchbarer
Das Wort «Terrorist» ist unbrauchbar geworden, weil es von Rechten benutzt wird, um Menschen Grundrechte abzusprechen.
November 2, 2025 at 6:22 AM
True. Auch true: "links" und "rechts" werden als politische Kategorien immer unbrauchbarer
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Rethinking grammar instruction: Why usage-based, Construction Grammar-informed language learning outperforms skill-acquisition approaches
Continue reading: matbury.com/wordpress/in...
Rethinking grammar instruction: Why usage-based, Construction Grammar-informed language learning outperforms skill-acquisition approaches
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October 29, 2025 at 11:13 AM
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Rethinking grammar instruction: Why usage-based, Construction Grammar-informed language learning outperforms skill-acquisition approaches
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Rethinking grammar instruction: Why usage-based, Construction Grammar-informed language learning outperforms skill-acquisition approaches
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#blueLZ Heute Tag 1 der "Alternativen Lernkontrolle". Um Betrugsversuche zu verhindern wird jedes Papier gestempelt, und am Ende der Stunde eingesammelt - und dann in der nächsten Stunde wieder ausgeteilt. Keine Chance für Mogeln. Dazu Apps mit "Relution" geblockt. Nur Wörterbuch geht.
October 29, 2025 at 1:46 PM
#blueLZ Heute Tag 1 der "Alternativen Lernkontrolle". Um Betrugsversuche zu verhindern wird jedes Papier gestempelt, und am Ende der Stunde eingesammelt - und dann in der nächsten Stunde wieder ausgeteilt. Keine Chance für Mogeln. Dazu Apps mit "Relution" geblockt. Nur Wörterbuch geht.
#blueLZ Bei neu zu besetzenden Stellen geht es ja auch oftmals um Erfahrung/Dienstjahre. Hier zählt indes nicht die Anzahl der tatsächlich gegebenen Stunden. Mit 10 Jahren "nur" Unterricht ohne Abordnung und Teilzeit habe ich mehr Erfahrung als 20 Jahre Teilzeit und Abordnung. Ist das ungerecht?
October 24, 2025 at 4:05 AM
#blueLZ Bei neu zu besetzenden Stellen geht es ja auch oftmals um Erfahrung/Dienstjahre. Hier zählt indes nicht die Anzahl der tatsächlich gegebenen Stunden. Mit 10 Jahren "nur" Unterricht ohne Abordnung und Teilzeit habe ich mehr Erfahrung als 20 Jahre Teilzeit und Abordnung. Ist das ungerecht?
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Making It Stick: Towards more effective vocabulary practice in language learning
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Making It Stick: Towards more effective vocabulary practice in language learning
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October 22, 2025 at 8:32 PM
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Making It Stick: Towards more effective vocabulary practice in language learning
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Making It Stick: Towards more effective vocabulary practice in language learning
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Urlaube grade in Südspanien. Es ist krass, wie viele Renterinnen und Pensionäre hier in krassen Wohnmobilen urlauben. Frage mich, ob das der Lebensstandard ist, den der Staat ermöglichen muss.
October 17, 2025 at 7:14 AM
Urlaube grade in Südspanien. Es ist krass, wie viele Renterinnen und Pensionäre hier in krassen Wohnmobilen urlauben. Frage mich, ob das der Lebensstandard ist, den der Staat ermöglichen muss.
Mal ein paar grundsätzliche Gedanken zum BILI UNterricht, der, wie ich finde, vollkommen zu Unrecht immer wieder in Verdacht gerät, nicht "deep" zu sein. #blueLZ #Bili
open.substack.com/pub/christia...
open.substack.com/pub/christia...
Teaching History in a Foreign Language: Beyond Footnotes and Word Lists
When you teach history in a foreign language, you face a double challenge: helping students understand the content and the language.
open.substack.com
September 28, 2025 at 5:36 PM
Mal ein paar grundsätzliche Gedanken zum BILI UNterricht, der, wie ich finde, vollkommen zu Unrecht immer wieder in Verdacht gerät, nicht "deep" zu sein. #blueLZ #Bili
open.substack.com/pub/christia...
open.substack.com/pub/christia...
Frage #blueLZ: wieso insistieren wir in KCs dass "second order Fertigkeiten" wie "interkulturelle Kompetenz" (nur als Beispiel) unterrichtet werden wenn manche Schüler grundlegende exekutive Funktionen nicht beherrschen?
September 27, 2025 at 6:30 AM
Frage #blueLZ: wieso insistieren wir in KCs dass "second order Fertigkeiten" wie "interkulturelle Kompetenz" (nur als Beispiel) unterrichtet werden wenn manche Schüler grundlegende exekutive Funktionen nicht beherrschen?
