„Prompts for Instructors“ von @emollick.bsky.social
www.moreusefulthings.com/instructor-p...
Ich habe hierzu einen kleinen GPT erstellt:
chatgpt.com/g/g-69642aa4...
„Prompts for Instructors“ von @emollick.bsky.social
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Ich habe hierzu einen kleinen GPT erstellt:
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Die Prompt Library von @emollick.bsky.social ist wirklich nützlich.
www.moreusefulthings.com/prompts
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who could’ve seen this coming
Wenn ich die Unterlagen hier hoch laden würde, würde ich dann wohl ein Feedback bekommen?
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visual-books.com/denkende-kla...
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#WeAreDemocracy
youtu.be/mRf8cOdyfHY?...
#USDemocracy
#Voices4Victory
#WeAreDemocracy
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#USDemocracy
#Voices4Victory
Friedrich Merz Version von "Windräder der Schande" der AfD.
Das Fahrradkettenmodell.
Ich muss feststellen: Meine Schüler:innen haben keine Ahnung mehr, wie solch ein Fahrrad funktioniert.
Und bei euch so?
#BlueLZ
Das Fahrradkettenmodell.
Ich muss feststellen: Meine Schüler:innen haben keine Ahnung mehr, wie solch ein Fahrrad funktioniert.
Und bei euch so?
#BlueLZ
In theory yes; in practice there are some big challenges to overcome. I list four here.
In particular we have to get away from the idea that explanations = learning.
substack.nomoremarking.com/p/llm-tutors...
… als ein Merkmal für Unterrichtsqualität ist sehr plausibel.
Daniel Wilinghams “Memory is the residue of thought” passt auch recht gut dazu.
#BlueLZ
1/4
… als ein Merkmal für Unterrichtsqualität ist sehr plausibel.
Daniel Wilinghams “Memory is the residue of thought” passt auch recht gut dazu.
#BlueLZ
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...
chat.telli.schule/ua/character...
chat.telli.schule/ua/character...
Luft, Miyamoto, Nückles (2026): Writing or speaking? The role of the production medium in the effectiveness of learning journals
www.sciencedirect.com/science/arti...
Beim #IQB-Bildungstrend 2024 von @iqbmedia.bsky.social haben nach Kontrolle der Hintergrundvariablen auf Klassenebene auch die Tiefenmerkmale keinen signifikanten Einfluss auf die Kompetenz u.a. Zielvariablen. Ich dachte, auf den Unterricht käme es an?
Beim #IQB-Bildungstrend 2024 von @iqbmedia.bsky.social haben nach Kontrolle der Hintergrundvariablen auf Klassenebene auch die Tiefenmerkmale keinen signifikanten Einfluss auf die Kompetenz u.a. Zielvariablen. Ich dachte, auf den Unterricht käme es an?
#blueLZ
#blueLZ
Der Bericht steht ab sofort auf der IQB-Webseite zur Verfügung: www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/se...
Der Bericht steht ab sofort auf der IQB-Webseite zur Verfügung: www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/se...