Author | Lightnews

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 1m

Hier eine super Quelle zu evidenzbasierten effizienten Lernstrategien:

www.learningscientists.org/uhwl

Understanding How We Learn: A Visual Guide — The Learning Scientists

Here to help you learn more!

www.learningscientists.org

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 3m

Ich bin da ganz bei dir.

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 4m

Er empfiehlt gleich zwei mal die Lernstrategie "Texte effizient markieren"?

Ich dachte, Highlighting und Underlining gehören bekanntermaßen zu den wenig effizienten Lernstrategien.

files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1...

files.eric.ed.gov

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 59m

Da haben wir es wieder mal: Ich plane meinen Unterricht für meinen GK Mathe für die nächsten 5 Wochen und muss mich entscheiden zwischen einem Unterricht, bei dem alle mitkommen, und einen Unterricht, bei dem ich den ganzen Bildungsplan schaffe.

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 4h

War sie denn direkt an der Studie beteiligt? Ist sie irgendwo als Mitautorin aufgeführt?

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 4h

Kennst du auch schon von @steachfan.bsky.social den Ansatz, das ganze umzudrehen?

Der Schüler erklärt als Nachhilfelehrer der KI etwas. Habe ich noch nicht ausprobiert, aber nach dem zweiten Nachdenken finde ich die Idee gut.

Zweites Beispiel in dem Podcast.

spotify.link/I0HZNv0LKXb

Folge 28 - Übungsgeballer

spotify.link

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 4h

Vor allem kann man so auf elektronischen Weg auch mehr als Multiple-Choice und Lückentexte realisieren.

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 4h

Ich hatte aber manchmal auch simple Additionsfehler.

Bei mir ist das KI-Feedback selten so zielgenau, wie ich es mir wünsche. Aber wenn ich nicht zur Verfügung stehe, besser als kein Feedback. Ich nutze das vor allem für, ich sage mal Freiarbeitsphasen. Bisher ist die Rückmeldung der SuS positiv.

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 4h

Na besten Dank. In der Tat sehr ausführlich.

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 5h

Klingt gut. Muss ich mal überlegen, ob ich das auch probiere. Vorher eine Begrüßung zum Gong würde bestimmt trotzdem nicht schaden, oder?

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 5h

O.K. Besten Dank.

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 5h

O.K., wo ist denn deine Reformpädagogik veröffentlicht? Kannst du mir mal ein paar Studien verlinken?

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 5h

Und wie klappt das mit der Punktvergabe? Gerade das erlebe ich oft als recht willkürlich

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 5h

Was ist der Vorteil gegenüber der traditionellen Reihenfolge?
Zuerst die Begrüßung.
Dann Einstieg, Retrieval Practice,... was auch immer?

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 5h

bsky.app/profile/dani...

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 10h

Welches deutschsprachige Buch zu Classroom Management wäre denn zu empfehlen?

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 10h

Habe ich in den Herbstferien gelesen. Ein gutes Buch zu Classroom Management. Kein einfaches Rezeptbuch, sondern tiefgründig. Dennoch praxistauglich (sobald man durch die ersten 120 Seiten durch ist). Bin auf vieles gestoßen, das ich noch besser berücksichtigen muss.

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 5h

Hast du da Materialien?
An welchen theoretischen Hintergrund knüpfst du an?
Auf welche Studien beziehst du dich?

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 5h

a man wearing a hat and a shirt that says ' a ' on it

ALT: a man wearing a hat and a shirt that says ' a ' on it

media.tenor.com

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 6h

... und das muss dann so gut funktionieren, das ich 15 Minuten lang nicht (oder nur sehr wenig) steuernd eingreifen muss und mich auf meine Subgruppe konzentrieren kann. In der Mittelstufe nicht immer einfach.

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 6h

Habe ganz vergessen, den Guidance Report mitzuschicken.

educationendowmentfoundation.org.uk/education-ev...

Metacognition and Self-regulated Learning

Apply metacognitive strategies in the classroom.

educationendowmentfoundation.org.uk

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 6h

Bezogen auf die Division von Brüchen? Bezogen darauf, wie du dann vom How zum Why kommst?Ja gerne.

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 6h

Das Do Now habe ich bisher nur oberflächlich gehört. Hast du da genaueres? Kommt das aus Lemov?

Fängst du nicht zum Gong mit der Begrüßung und dann gleich mit dem Unterricht an? Wo genau passt da dieses Do Now rein?

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 6h

Ja, es gibt diverse Studien zur Lernwirksamkeit. Komplizierter ist die Frage der Lernwirksamen Implementation.

educationendowmentfoundation.org.uk/education-ev...

Metacognition and self-regulation

Review of the evidence commissioned by the EEF to inform the Metacognition and Self-regulated Learning guidance report

educationendowmentfoundation.org.uk

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 6h

Ich fürchte, diese “Hakeln” wird nicht so schnell verschwinden. Es kann aber helfen, wenn du genaue Kriterien hinterlegst, was du in den Antworten erwartest.

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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 6h

Ich würde ja gerne wissen, wie Frau Prediger und ihr Team das macht. Aber in den Mathe sicher können Materialien konnte ich das nicht finden:

mathe-sicher-koennen.dzlm.de/material-sek...

Brüche, Prozente und Dezimalzahlen | mathe-sicher-koennen.dzlm.de

Generelle Informationen zum Diagnose- und Förderkonzept von Mathe sicher können finden Sie hier: Informationen für Schulleitungen [PDF] [Film] Informationen für Eltern [PDF] [Film] Informationen für L...

mathe-sicher-koennen.dzlm.de

Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 6h

Hmmm, so ganz ohne weiteren Input kommen die SuS gerade bei diesem Beispiel aber nicht drauf, würde ich meinen. Ist schon echt ein schwieriges Beispiel, wenn man bedenkt, dass das in Klassenstufe 6 gemacht wird.

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