Sonia Fraichot
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amrerun.bsky.social
✨CALENDRIER DE L’APRÈS✨

Pépites et coups de ❤️ des #ERUN et #RefNum @educatechexpo

Vos post-it tremblent… Une solution s’apprête à révolutionner la manière de consigner et partager vos observations de classe 😁

Découvrez-là en case 1 !
🔗https://edurl.fr/calendrier-apres-educatech
December 1, 2025 at 6:08 AM
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ianlettresbesancon.bsky.social
Aujourd'hui retrouvailles des membres du GT Lettres et TICE de l'académie de Besançon et elles furent très productives ! Pour preuve, cet article de Marie-France Gaillard sur l'entraînement à la méthode de l'essai avec une IA générative en BTS.
Bonne lecture !
Aborder la méthode de l’essai en BTS avec une IA RGPD
Les étudiants utilisent déjà fréquemment l'IA en accès libre. Le constat est qu'elle fait partie de leurs pratiques. L'idée de ce scenario pédagogique est de leur faire prendre conscience de leur usag...
gt-lettres-tice.ac-besancon.fr
November 14, 2025 at 6:20 PM
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jmlebaut.bsky.social
Face à l’IA, avec l’IA, faire le choix de la pédagogie : dans @cafepedagogique.bsky.social, 21 pistes d’action pour éviter que l’IA ne favorise la paresse cognitive des élèves, pour que l’Ecole augmente toujours leur capacité à découvrir, écrire, réfléchir… www.cafepedagogique.net/2025/09/05/l...
September 5, 2025 at 6:47 AM
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jmlebaut.bsky.social
L'intelligence artificielle : une menace pour le métier enseignant ? Enregistrement d'une émission RFI au congres mondial de l'enseignement du français #fpif2025 avec Anne Robitaille
July 12, 2025 at 8:43 AM
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fcahen.bsky.social
www.radiofrance.fr/franceinter/... France Inter s'était invité dans ma salle de classe. Vous pouvez m'entendre dans ce numéro d'interception sur l'intelligence artificielle.
L'intelligence artificielle dans nos vies
La dernière étude de l'Université de Melbourne à l'échelle de la planète montre une adhésion massive à l'I.A, mais une défiance grandissante: en France un tiers seulement de la population se dit prêt ...
www.radiofrance.fr
June 8, 2025 at 2:00 PM
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ianlettresbesancon.bsky.social
Découvrez vite le nouvel article de @benjaminaubry.bsky.social pour le GT Lettres et TICE de l'académie de Besançon : chatbot et corolles lexicales !
Bonne lecture ! #TraAM #IA #chatbot
gt-lettres-tice.ac-besancon.fr/2025/05/16/u...
Utiliser un chatbot Mizou pour explorer le vocabulaire (corolles lexicales)
Cette activité propose aux élèves d'explorer le vocabulaire de façon interactive en utilisant un chatbot conçu par l'enseignant via l'outil Mizou. À partir de mots-pivots (ex : mer,  travail, colère, ...
gt-lettres-tice.ac-besancon.fr
May 24, 2025 at 9:41 AM
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ianlettresbesancon.bsky.social
Un nouvel #article sur le site du GT Lettres et TICE de Besançon : Margaux Fusier, dans le cadre des #TraAM2024-2025 a expérimenté la révision des temps de l'indicatif par la programmation d'un chatbot en classe de 4ème ! 👏👏👏
gt-lettres-tice.ac-besancon.fr/2025/06/03/r...
Réviser les temps de l’indicatif en programmant un robot conversationnel : un apprentissage actif et réflexif
Dans le cadre des TraAM 2024-2025, dont la thématique était cette année pour les lettres : « Travailler la langue avec le numérique : quels scenarios ? quels outils ? quels enjeux ? Les exerciseurs en...
gt-lettres-tice.ac-besancon.fr
June 3, 2025 at 7:45 AM
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franceculture.fr
"J’étais invisible, et je commençais tout juste à mesurer l’extraordinaire avantage que me conférait mon invisibilité…"
Wells imagine un homme libre de tout regard.
Et livre une fable glaçante sur l’effacement de soi, sur le pouvoir… et la perte d’identité.
➡️ https://l.franceculture.fr/IC5
May 30, 2025 at 10:00 AM
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mariedumaine.bsky.social
Nouvel article sur le site du GT Lettres et TICE de l’Académie de Besançon, dans le cadre des TraAM Lettres 2024-2025 ! Bonne lecture !
gt-lettres-tice.ac-besancon.fr/2025/05/12/d...
Développer l’autonomie des élèves en langue avec les robots conversationnels Mizou
Dans le cadre des TraAM 2024-2025, dont la thématique était cette année pour les lettres : "Travailler la langue avec le numérique : quels scenarios ? quels outils ? quels enjeux ? Les exerciseurs en ...
gt-lettres-tice.ac-besancon.fr
May 17, 2025 at 6:49 AM
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petitpixel29.bsky.social
🧑‍💻 #IA générative / #Lecture

⭕️ « Internes de #Chatonsky – Quel apport de l’ #IA à l’interprétation d’un texte résistant ? » : test sur l’adulte de 3 démarches facilitant la compréhension et l’ #interprétation d’un texte, par la génération de synthèses ou bien d’images

👉 cecile.hypotheses.org/14027
Elise Racine & The Bigger Picture / https://betterimagesofai.org / https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Cette image associe 3 photographies d'une rue. Au-dessus de l'image, différentes formes sont disposées de manière à ressembler à des symboles de code QR. Ces formes sont de couleur blanche et bleue et s'entrecroisent. La première image est claire, mais la deuxième est légèrement plus pixellisée et la dernière l’est beaucoup.
April 23, 2025 at 10:31 AM
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cahierspedago.bsky.social
🟠 Travailler en classe sur l’éthique de l’intelligence artificielle

Quand l’intelligence artificielle générative peut être à la fois objet d’étude et outil pour impliquer les élèves en les faisant rédiger un texte sur l’éthique de cette nouvelle technologie.

www.cahiers-pedagogi...
Travailler en classe sur l’éthique de l’intelligence artificielle - Les Cahiers pédagogiques
Usage éthique de l'IA générative : une charte écrite par les élèves du collège du Larzac, après des débats et échanges avec des experts.
www.cahiers-pedagogiques.com
April 20, 2025 at 12:05 PM
sonfrai.bsky.social
www.radiofrance.fr/francecultur...
Peut-on mettre l’intelligence artificielle au service de l’éducation ?
La formation, l'éthique, les solutions technologiques : quelles sont les bonnes questions à se poser ?
www.radiofrance.fr
April 16, 2025 at 7:31 PM
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🧑‍💻 [#IA] L’intelligence artificielle en Lettres - lettres.ac-versailles.fr/spip.php?art...

📌 Sur La Page des Lettres de l’académie de Versailles, un article FAQ apporte des éléments de compréhension du fonctionnement de l’#IntelligenceArtificielle, et propose des pistes d’usages pédagogiques
Sommaire de l’article FAQ :  1) Pourquoi s’intéresser à l’intelligence artificielle en cours de Lettres ? 2) IA : de quoi parle-t-on ? 3) Comment l’IA génère-t-elle du langage ? 4) L’IA générative est-elle aussi performante avec le français qu’avec les autres langues ? Pourquoi ? 5) À quoi doit-on être vigilant dans l’utilisation de l’IA générative en Lettres ? 6) Comment travailler en Lettres à l’ère de l’IA ?
December 13, 2024 at 4:22 PM
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petitpixel29.bsky.social
🧑‍💻 #IA / #Formation

✅ Le deuxième groupe de la formation « Enseigner les Lettres à l’ère de l’#IntelligenceArtificielle » (académie de Versailles) est ouvert aux préinscriptions sur Sofia FMO. Elle se déroulera en mars-avril 2025.

Préinscription 👉 extranet.ac-versailles.fr/sofia-fmo-ac...
Image : sur fond violet clair, en lignes de commande, un texte en voie de génération se décline à travers cinq tubes transparents , comme s’il passait à travers du liquide. Crédits : Wes Cockx & Google DeepMind / Better Images of AI / AI large language models / CC-BY 4.0
December 12, 2024 at 11:31 AM
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mariedumaine.bsky.social
« Le dernier mot » un podcast en deux épisodes pour découvrir les derniers textes, billets, lettres envoyés, jetés des wagons, par les déportés victimes de la Shoah. Un support intéressant pour faire écrire en 3ème.
Écrire pour tromper la mort : épisode 1/2 du podcast Le dernier mot
AUDIO • Le dernier mot, épisode 1/2 : Écrire pour tromper la mort. Une série inédite proposée par France Culture. Écoutez Une histoire particulière, et découvrez nos podcasts en ligne.
www.radiofrance.fr
January 27, 2025 at 4:48 PM