Man will einfach nur noch alles anzünden beim Lesen.
Lernen Schüler*innen eigentlich inzwischen an Schulen über Konzepte wie Grooming? Das wäre so nötig.
Noch nötiger wäre es, dass Lehrkräfte Bewusstsein für das Verhalten ihrer Kollegen entwickeln und Grooming von vornherein unterbinden.
Lernen Schüler*innen eigentlich inzwischen an Schulen über Konzepte wie Grooming? Das wäre so nötig.
Noch nötiger wäre es, dass Lehrkräfte Bewusstsein für das Verhalten ihrer Kollegen entwickeln und Grooming von vornherein unterbinden.
February 7, 2026 at 5:02 PM
Man will einfach nur noch alles anzünden beim Lesen.
Lernen Schüler*innen eigentlich inzwischen an Schulen über Konzepte wie Grooming? Das wäre so nötig.
Noch nötiger wäre es, dass Lehrkräfte Bewusstsein für das Verhalten ihrer Kollegen entwickeln und Grooming von vornherein unterbinden.
Lernen Schüler*innen eigentlich inzwischen an Schulen über Konzepte wie Grooming? Das wäre so nötig.
Noch nötiger wäre es, dass Lehrkräfte Bewusstsein für das Verhalten ihrer Kollegen entwickeln und Grooming von vornherein unterbinden.
Meine Schüler*innen erledigen heute enorm viele Sidequests im Unterricht
February 6, 2026 at 8:56 AM
Meine Schüler*innen erledigen heute enorm viele Sidequests im Unterricht
2/3 In Mecklenburg-Vorpommern und Sachsen-Anhalt wollen Politiker das Ende der Förderschulen verschieben. Das ist ein Rückschritt. Wir schieben Verantwortung weg, indem wir „nicht normgerechte“ Schüler*innen aussortieren. Das Bildungssystem muss sich ändern, nicht das Kind.
February 5, 2026 at 9:56 AM
2/3 In Mecklenburg-Vorpommern und Sachsen-Anhalt wollen Politiker das Ende der Förderschulen verschieben. Das ist ein Rückschritt. Wir schieben Verantwortung weg, indem wir „nicht normgerechte“ Schüler*innen aussortieren. Das Bildungssystem muss sich ändern, nicht das Kind.
Man könnte ja einfach den Schüler*innen auch moderne Stoffe als Lektüre geben.
Vielleicht könnten sie damit ja dann sogar was anfangen und würden merken, wie aktuell und welch unerschöpfliches Universum Literatur ist.
Vielleicht könnten sie damit ja dann sogar was anfangen und würden merken, wie aktuell und welch unerschöpfliches Universum Literatur ist.
February 6, 2026 at 10:25 AM
Man könnte ja einfach den Schüler*innen auch moderne Stoffe als Lektüre geben.
Vielleicht könnten sie damit ja dann sogar was anfangen und würden merken, wie aktuell und welch unerschöpfliches Universum Literatur ist.
Vielleicht könnten sie damit ja dann sogar was anfangen und würden merken, wie aktuell und welch unerschöpfliches Universum Literatur ist.
Für Bernhard Waldenfels: In der F.A.Z. von heute erschien eine Traueranzeige von Gefährt*innen und Schüler*innen.
February 4, 2026 at 7:19 PM
Für Bernhard Waldenfels: In der F.A.Z. von heute erschien eine Traueranzeige von Gefährt*innen und Schüler*innen.
Im Schuljahr 2022/23 hatten etwa 4,9 % aller österreichischen Schüler*innen Lateinunterricht. Das ergibt sich aus Angaben zur Fremdsprachenverteilung im Unterricht: Englisch lag bei rund 97,4 %, Französisch 5,4 %, Spanisch 5,2 %, Italienisch 4,4 % – und Latein bei 4,9 %.
Quelle Wikipedia
Quelle Wikipedia
February 4, 2026 at 9:52 PM
Im Schuljahr 2022/23 hatten etwa 4,9 % aller österreichischen Schüler*innen Lateinunterricht. Das ergibt sich aus Angaben zur Fremdsprachenverteilung im Unterricht: Englisch lag bei rund 97,4 %, Französisch 5,4 %, Spanisch 5,2 %, Italienisch 4,4 % – und Latein bei 4,9 %.
Quelle Wikipedia
Quelle Wikipedia
Hier sitzen ca. 30 Lehrkräfte aus BaWü, die an ihren Schulen die Schüler*innenvertretung bei ihrer Arbeit unterstützen. Eine häufige Erfahrung: Dass Schulleitungen und Lehrkräfte ausführlich ausgearbeitete Ideen von Schüler*innen ohne Begründung ablehnen und keinen Dialog und Kompromisse suchen.
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February 2, 2026 at 8:17 PM
Hier sitzen ca. 30 Lehrkräfte aus BaWü, die an ihren Schulen die Schüler*innenvertretung bei ihrer Arbeit unterstützen. Eine häufige Erfahrung: Dass Schulleitungen und Lehrkräfte ausführlich ausgearbeitete Ideen von Schüler*innen ohne Begründung ablehnen und keinen Dialog und Kompromisse suchen.
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Heute habe ich am Aldegrever-Gymnasium in Soest aus dem Tagebuch von Victor Klemperer gelesen und mit den Schüler/innen über Antisemitismus, Holocaust und Zivilcourage in der Diktatur gesprochen. Herzlichen Dank für Eure Aufmerksamkeit und die wunderbare Resonanz! #BlueLZ
February 3, 2026 at 1:46 PM
Heute habe ich am Aldegrever-Gymnasium in Soest aus dem Tagebuch von Victor Klemperer gelesen und mit den Schüler/innen über Antisemitismus, Holocaust und Zivilcourage in der Diktatur gesprochen. Herzlichen Dank für Eure Aufmerksamkeit und die wunderbare Resonanz! #BlueLZ
Wie gelangt Wissenschaft in Schulen?
Schüler*innen sind eine wichtige Zielgruppe für Wissenschaftler*innen: Im Austausch mit den jungen Menschen können sie ihr Wissen teilen und die Schüler*innen schon früh für die Wissenschaft und ein Studium begeistern. 1/4
Schüler*innen sind eine wichtige Zielgruppe für Wissenschaftler*innen: Im Austausch mit den jungen Menschen können sie ihr Wissen teilen und die Schüler*innen schon früh für die Wissenschaft und ein Studium begeistern. 1/4
February 4, 2026 at 8:44 AM
Wie gelangt Wissenschaft in Schulen?
Schüler*innen sind eine wichtige Zielgruppe für Wissenschaftler*innen: Im Austausch mit den jungen Menschen können sie ihr Wissen teilen und die Schüler*innen schon früh für die Wissenschaft und ein Studium begeistern. 1/4
Schüler*innen sind eine wichtige Zielgruppe für Wissenschaftler*innen: Im Austausch mit den jungen Menschen können sie ihr Wissen teilen und die Schüler*innen schon früh für die Wissenschaft und ein Studium begeistern. 1/4
Es gibt an jeder Schule diese einen creepy Lehrer von dem alle wissen wie er tickt. Schüler*innen geben es von Generation zu Generation weiter und auch das Kollegium hat ja meistens irgendwas gehört.
February 7, 2026 at 9:07 PM
Es gibt an jeder Schule diese einen creepy Lehrer von dem alle wissen wie er tickt. Schüler*innen geben es von Generation zu Generation weiter und auch das Kollegium hat ja meistens irgendwas gehört.
Würde es Täter bremsen, (potentielle) Opfer schützen, Sensibilität steigern, wenn in Vereinen, Schulen etc. am Schuljahres-/Saisonbeginn alle Schüler*innen, Lehrer, Eltern zusammenkämen & sich auf einen Verhaltenskodex einschwören würden, der Grenzen definiert & benennt, was erlaubt ist & was nicht?
(S+) An einem Erfurter Gymnasium missbrauchen zwei Lehrer jahrelang Schülerinnen – eine Rekonstruktion
In Erfurt missbrauchten zwei Lehrer jahrelang ihre Schülerinnen. Nun wurde auch der zweite verurteilt. Erstmals erzählen drei der Frauen ihre Geschichte, teilen Tagebucheinträge, Chatverläufe, E-Mails...
www.spiegel.de
February 7, 2026 at 11:53 AM
Würde es Täter bremsen, (potentielle) Opfer schützen, Sensibilität steigern, wenn in Vereinen, Schulen etc. am Schuljahres-/Saisonbeginn alle Schüler*innen, Lehrer, Eltern zusammenkämen & sich auf einen Verhaltenskodex einschwören würden, der Grenzen definiert & benennt, was erlaubt ist & was nicht?
Wenn Schüler*innen mir in den Feedbackbogen schreiben, dass sie meinetwegen gerne zur Schule kommen, habe ich wohl was richtig gemacht.
February 6, 2026 at 10:46 AM
Wenn Schüler*innen mir in den Feedbackbogen schreiben, dass sie meinetwegen gerne zur Schule kommen, habe ich wohl was richtig gemacht.
dann motivieren die ihre Schüler*innen auch noch an Erasmus-Programmen teilzunehmen, die es zu "meiner Zeit" nicht für Berufsschulen gab. (ok, ich bin in Bremen zur Berufsschule gegangen und die Ausbildung zum Fachinformatiker war neu, trotzdem)
February 5, 2026 at 6:11 AM
dann motivieren die ihre Schüler*innen auch noch an Erasmus-Programmen teilzunehmen, die es zu "meiner Zeit" nicht für Berufsschulen gab. (ok, ich bin in Bremen zur Berufsschule gegangen und die Ausbildung zum Fachinformatiker war neu, trotzdem)
Last Call für I’m a Scientist: Als Wissenschaftler*in kannst du dich noch bis Donnerstag, den 5. Februar, für die aktuelle Themenrunde zu Künstlicher Intelligenz bewerben! Sei dabei und tausche dich vom 23. bis 27. mit Schüler*innen über deine Forschung aus!
imascientist.de/bewerbungsfo...
#Wisskomm
imascientist.de/bewerbungsfo...
#Wisskomm
February 2, 2026 at 12:12 PM
Last Call für I’m a Scientist: Als Wissenschaftler*in kannst du dich noch bis Donnerstag, den 5. Februar, für die aktuelle Themenrunde zu Künstlicher Intelligenz bewerben! Sei dabei und tausche dich vom 23. bis 27. mit Schüler*innen über deine Forschung aus!
imascientist.de/bewerbungsfo...
#Wisskomm
imascientist.de/bewerbungsfo...
#Wisskomm
#tdgr
Schüler*innen der „Schule ohne Rassismus- Schule mit Courage“ der Freien Schule in Güstrow organisieren diese Demo.
Und das ist doch mal ein Projekt, das nach Unterstützung schreit📢
Schüler*innen der „Schule ohne Rassismus- Schule mit Courage“ der Freien Schule in Güstrow organisieren diese Demo.
Und das ist doch mal ein Projekt, das nach Unterstützung schreit📢
February 1, 2026 at 4:28 PM
#tdgr
Schüler*innen der „Schule ohne Rassismus- Schule mit Courage“ der Freien Schule in Güstrow organisieren diese Demo.
Und das ist doch mal ein Projekt, das nach Unterstützung schreit📢
Schüler*innen der „Schule ohne Rassismus- Schule mit Courage“ der Freien Schule in Güstrow organisieren diese Demo.
Und das ist doch mal ein Projekt, das nach Unterstützung schreit📢
Kannst du an Schüler*Innen verkaufen und mir von dem Gewinn einen Führerschein
February 3, 2026 at 9:09 AM
Kannst du an Schüler*Innen verkaufen und mir von dem Gewinn einen Führerschein
Fellow Lehrkräfte, wie sehr fühlt ihr euch wie Heuchler*innen wenn ihr euren Schüler*innen demokratische Werte und die Wichtigkeit politischer Partizipation vermittelt, nur damit diese dann in der echten Welt mit Füßen getreten werden?
February 2, 2026 at 7:40 PM
Fellow Lehrkräfte, wie sehr fühlt ihr euch wie Heuchler*innen wenn ihr euren Schüler*innen demokratische Werte und die Wichtigkeit politischer Partizipation vermittelt, nur damit diese dann in der echten Welt mit Füßen getreten werden?
Ein weiteres Vorzeigebeispiel ist die Märzstraße in Penzing: Im Jänner 2020 startete in der Straße neben dem Matznerpark die fünfte Schulstraße in Wien, im Herbst 2020 wurde der Schulvorplatz dann autofrei. So können Schüler*innen die Straße zw. dem Schuleingang und dem Park sicher queren. (4/7)
February 4, 2026 at 3:42 PM
Ein weiteres Vorzeigebeispiel ist die Märzstraße in Penzing: Im Jänner 2020 startete in der Straße neben dem Matznerpark die fünfte Schulstraße in Wien, im Herbst 2020 wurde der Schulvorplatz dann autofrei. So können Schüler*innen die Straße zw. dem Schuleingang und dem Park sicher queren. (4/7)
womit ich gegen ende des semesters am meisten struggle, ist die energielosigkeit der schüler*innen, die ich zwar gut nachvollziehen kann, aber die selbst abwechslungsreichen unterricht schwer macht.
#blueLZ
#blueLZ
a hello kitty balloon is being thrown by a person
Alt: ein kaum gefüllter ballon in hello kitty form schwebt mühsam über einen weg
media.tenor.com
February 2, 2026 at 2:36 PM
womit ich gegen ende des semesters am meisten struggle, ist die energielosigkeit der schüler*innen, die ich zwar gut nachvollziehen kann, aber die selbst abwechslungsreichen unterricht schwer macht.
#blueLZ
#blueLZ
Beim MINT Science Slam haben 6 Slammer*innen der RWTH Oberstufen-Schüler*innen aus der Region ihre Forschungs-Highlights näher gebracht - einfach, verständlich, unterhaltsam. Hier der Beitrag von Felix Walger mit dem Titel „Maßgeschneiderte Medizin(technik). 👍
➡️ www.youtube.com/watch?v=sVlc...
➡️ www.youtube.com/watch?v=sVlc...
February 3, 2026 at 10:30 AM
Beim MINT Science Slam haben 6 Slammer*innen der RWTH Oberstufen-Schüler*innen aus der Region ihre Forschungs-Highlights näher gebracht - einfach, verständlich, unterhaltsam. Hier der Beitrag von Felix Walger mit dem Titel „Maßgeschneiderte Medizin(technik). 👍
➡️ www.youtube.com/watch?v=sVlc...
➡️ www.youtube.com/watch?v=sVlc...
Was ich richtig traurig finde (also, auch): Lehrer*innen, die es begrüßen, wenn Schüler*innen sich „Spickzettel“ von sog AI schreiben lassen. Das wär „gute vorbereitende Zusammenfassung, die nur wenige Male gelesen werden muss, ohne dass sie im Test echt gebraucht wird!🤭“ WIESO bietest DU das nich?!
January 31, 2026 at 11:09 PM
Was ich richtig traurig finde (also, auch): Lehrer*innen, die es begrüßen, wenn Schüler*innen sich „Spickzettel“ von sog AI schreiben lassen. Das wär „gute vorbereitende Zusammenfassung, die nur wenige Male gelesen werden muss, ohne dass sie im Test echt gebraucht wird!🤭“ WIESO bietest DU das nich?!
"Ich bin auch gscheit, deshalb darf niemand was lernen, was ich nicht gelernt hab, auch nicht 4% der Schüler*innen"
Ach so ...
Ach so ...
February 5, 2026 at 5:28 AM
"Ich bin auch gscheit, deshalb darf niemand was lernen, was ich nicht gelernt hab, auch nicht 4% der Schüler*innen"
Ach so ...
Ach so ...
Hintergrund: Zunehmend haben Schüler*innen in der Erzieher*innenausbildung sozialpsychologischen Unterstützungsbedarf. Schulsozialarbeit ist in berufsbildenden Schulen aber nicht vorgesehen. Das Modellprojekt soll dazu beitragen, entsprechende Angebote zu etablieren
February 3, 2026 at 1:51 PM
Hintergrund: Zunehmend haben Schüler*innen in der Erzieher*innenausbildung sozialpsychologischen Unterstützungsbedarf. Schulsozialarbeit ist in berufsbildenden Schulen aber nicht vorgesehen. Das Modellprojekt soll dazu beitragen, entsprechende Angebote zu etablieren
Ich hatte gerade eine amerikanische Gastmutter auf meiner fyp, die ein bisschen erzählt hat, was sie machen, was sie Austausch-Schüler*innen immer verwundert. Zum Thema paper plates meint sie allen ernstes, dass man in den USA eben eine andere Work-Home-Life balance hätte und Achtung!
February 1, 2026 at 12:41 PM
Ich hatte gerade eine amerikanische Gastmutter auf meiner fyp, die ein bisschen erzählt hat, was sie machen, was sie Austausch-Schüler*innen immer verwundert. Zum Thema paper plates meint sie allen ernstes, dass man in den USA eben eine andere Work-Home-Life balance hätte und Achtung!
Also ich antworte meinen Schüler*innen gern mit "Ich liebe Fragen, die man sich selbst beantworten kann" (sie spielen sogar Bingo damit), und stelle mir hier wiederum die Frage, was an "Nein" so unklar ist, dass man sich hilfesuchend mit einer Fernsehsendung an die Öffentlichkeit wendet.
February 7, 2026 at 10:07 AM
Also ich antworte meinen Schüler*innen gern mit "Ich liebe Fragen, die man sich selbst beantworten kann" (sie spielen sogar Bingo damit), und stelle mir hier wiederum die Frage, was an "Nein" so unklar ist, dass man sich hilfesuchend mit einer Fernsehsendung an die Öffentlichkeit wendet.