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Philippe Dessus

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benpatrickwill.bsky.social
Scholarslop: The Dangers of an Algorithmic Idea of the University - great piece by @berrydm.bsky.social

"academics will need to find new means to defend the university and contest the use of scholarslop before it is too late" stunlaw.blogspot.com/2025/10/the-...
Scholarslop: The Dangers of an Algorithmic Idea of the University
Understanding digital media, technology, theory, culture and society.
stunlaw.blogspot.com
mownocom.bsky.social
Jack and the bearded fishermen (post hardcore / Besançon) dévoile 'Drones', nouvel extrait de son prochain album 'Naked' à sortir le 14 novembre chez Twenty Something, et tout le trafic aérien est suspendu : buff.ly/aiNGrlZ
📸 Studio M
#jackandthebeardedfishermen #posthardcore #newmusic #musicnews
juliengossa.cpesr.fr
#DataESR #DataEN Mise à jour du défragmenteur de Code de l'éducation.

Depuis l'élection de M. Macron, 56% du Code de l'éducation a été modifié.

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pjacquemain.bsky.social
Vous en rêviez, nous l'avons fait : huit titres de la presse indépendante se réunissent pour vous proposer un abonnement unique à 14,90€ et accéder à Politis, Arrêt sur images, Médiacités, les éditions locales de Rue 89, Reflets et Next. Partagez et abonnez-vous : labo.lapresselibre.info/prevente
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ccailleaux.bsky.social
Encore un essai (sans doute pas le dernier) : je suis preneur de tout retour de collègues sur des expérimentations de MIA Seconde, même à l'état d'ébauche, même si c'est juste un échange de mails ou une information en CA.

Merci pour reponses et relais.
pierrebat.cpesr.fr
Vendredi prochain à 11h00 je suis invité pour parler enquête emploi, grandes écoles et mobilité sociale en France au XXe siècle. Je suis joie.
rt42-afselites.bsky.social
[📢 #socioelites] Programme 2025-2026 du séminaire du Groupe d'Études sur les Grandes Écoles (GE2)

🔸 Séance 1 avec @pierrebat.cpesr.fr à propos d'un travail réalisé avec J. Falcon (FSO).

🔹 Séances suivantes avec L. Laurence - @annabellallouch.bsky.social - B. Castets-Fontaine - M. Serreau.
pierrebat.cpesr.fr
Pour les normalologues professionnel·les et amateur·ices, ma présentation du 18/09 à l'occasion de l'anniversaire de l'unification d'Ulm/Sèvre est dispo ici.

Avec un petit inédit: les évolution de la féminisation des parcours doctoraux en fonction des disciplines

hal.science/hal-05267705
pdessus.bsky.social
L'abyme version GenIA : Lire un mémoire de recherche sur l'usage de l'IA, trouver dedans une citation très enthousiaste, rechercher son auteur et s'apercevoir qu'il n'existe sans doute pas : les livres qu'il aurait "écrit“ ne sont vendus que sur une plate-forme avec des couv. générées par l'IA.
pierrebat.cpesr.fr
Et on continue sur le chantier. Ici, analyse de survie - avec comme évènement la soutenance - chez l'ensemble des personnes ayant soutenue. Où l'on voit que la médiane des durée de thèse soutenue n'est pas à 3 ans, mais à 3,5 ans et qu'il y a un décallage H/F

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jostavodebauge.bsky.social
La série « Les films auxquels vous avez échappé » vient de recevoir l’ajout d’un nouvel item, toujours réalisé par Séverine André, bien entendu 🎬🍿📽️
Le patient en glaise 

Un médecin au chevet d’un patient en glaise

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benpatrickwill.bsky.social
AI intensifies the idea that schools can be teacherless and educators can be deskilled “guides” doing pastoral work while tech does the heavy lifting. Alpha School is the pin-up poster for this now, realizing decades of fantasies of automated teaching machines www.miamiherald.com/news/local/n...
AI-powered schools arrive in Florida. Revolution or risk for kids? | Opinion
A recent MIT study found that using ChatGPT and other chatbots is likely to reduce students’ cognitive skills. | Opinion
www.miamiherald.com

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uneheuredepeine.bsky.social
J’ai commencé à écrire un livre « Comment préparer son bac avec ChatGPT ». En voici un extrait exclusif :

« Pour apprendre votre cours, utilisez ce prompt : "ChatGPT, peux-tu me dire de me bouger le cul et de faire mes fiches en me parlant comme Gordon Ramsay ?"»

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stopper-ia.bsky.social
On est en route pour les 200%, du coup, petite mise à jour : fr.ulule.com/pourquoi-il-...
pdessus.bsky.social
Insomnie, de Boby Lapointe
eliduswag.bsky.social
Je suis toujours en train de chercher des chansons sur l'adultère (si vous avez des idées venez en dm etc) je me suis tournée vers le metal pour changer et ces gens sont pas bien hein pas une seule chanson qui parle pas de tuer la meuf cest bon je pense qu'on a compris que vous étiez dark et edgy

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eliduswag.bsky.social
Je suis toujours en train de chercher des chansons sur l'adultère (si vous avez des idées venez en dm etc) je me suis tournée vers le metal pour changer et ces gens sont pas bien hein pas une seule chanson qui parle pas de tuer la meuf cest bon je pense qu'on a compris que vous étiez dark et edgy

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stopper-ia.bsky.social
Chers ami(e)s, avec @pigeongratuit.bsky.social nous sommes très content de vous annoncer une campagne de financement participatif ayant pour objectif de diffuser des recueils de fiches argumentatives pour comprendre l' #IA générative et s'en protéger, voir ici : fr.ulule.com/pourquoi-il-...
#IAGen 🧵
richardmonvoisin.bsky.social
Le fiston d'un copain, atteint d'une myopathie, aimerait suivre une L1 de physique/maths. Mais #Grenoble ayant été particulièrement "rétive" 😖 il s'est inscrit au #Bourget et cherche à salarier un.e accompagnant.e. Auriez-vous la gentillesse de faire tourner cette annonce d'emploi ?
👇
pierrebat.cpesr.fr
Le 18 septembre prochain, j'aurai le plaisir (mais aussi la lourde tâche) de présenter les effets de l'introduction de la mixité aux concours des ENS de Fontenay/St Cloud lors d'une journée d'étude sur la fusion des ENS d'Ulm et Sèvres

archives-normaliennes.huma-num.fr/s/site/page/...
Journée d'études sur la fusion des ENS de Sèvres et d'Ulm
18 septembre 2025

Ecole normale supérieure-PSL, 45 rue d'Ulm, 75005 Paris

En salle Dussane, 9h-20h.

Le 24 juillet 1985 était créée l'Ecole normale supérieure regroupant l'Ecole normale supérieure de jeunes filles et l'Ecole normale supérieure de la rue d'Ulm.

A l'occasion des quarante ans de cette création de l'école telle que nous la connaissons, la direction de l'Ecole normale supérieure, l'A-Ulm et la Fondation de l'ENS ont souhaité organiser une journée d'études dont la responsabilité scientifique a été confiée à Bénédicte Girault (Cergy Paris Université) et Georgia Thébault (Université Dauphine-PSL).

Cette journée d'études qui croisera communications scientifiques et témoignages d'actrices et acteurs des écoles à l'époque de la fusion aura vocation a être complétée par des témoignages et études qui seront partagés sur ce site. Elle vise à faire connaître plus largement les travaux de recherche développés dans différentes disciplines afin d'analyser les effets de la fusion et de réfléchir collectivement aux multiples changements que cette étape majeure dans l'histoire des ENS a initiés. Elle espère également stimuler les débats sur les manières dont on peut, aujourd'hui, continuer à travailler pour tirer le meilleur parti de la fusion. Programme
(en cours d'élaboration)

9h Mots d’accueil : Frédéric Worms, Valérie Theis, Caroline Guény-Mentré, Martin Andler
Les ENS et la mixité dans l’enseignement supérieur

9h30. Le dynamisme des mathématiciennes sévriennes. Elisa Dalgalarrondo (Université Paris Cité/SPHERE)

9h50. Le contexte de l’ESR au début des années 80. Emmanuelle Picard (ENS de Lyon/Triangle)

10h10. Un précédent critiqué, la fusion des ENS de Saint-Cloud et Fontenay-aux-Roses. Pierre Bataille (Université Grenoble-Alpes/LaRAC)

10h30. Questions

Pause

11h. Le projet de fusion vu d’en haut. Bénédicte Girault (Cergy Paris Université/Héritages)

11h20. Projets et débats dans les deux écoles. Valérie Theis (ENS-PSL/IHMC)

11h40. L’éclairage de quelques grands témoins sur la préparation de la fusion (invitations en cours)

12h20. Questions
Une nouvelle école ?

14h30. La fusion vue d’une discipline : les mathématiques. Martin Andler (UVSQ/LMV)

14h50. Des bibliothèques pour tous ? Isabelle Pantin (ENS-PSL/IHMC)

15h05. Grands témoins de la vie à l’école au moment de la fusion. 

15h35. Questions

15h50. Retour critique sur l’histoire d’un numéro spécial de l’Archicube. Florence Weber (ENS-PSL/CMH)

16h10. La fusion des associations : une longue décennie de fiançailles - 1985-1995. Jérôme Brun (A-Ulm)

16h20. Questions

Pause
Renforcer la fusion : redonner toute leur place aux femmes scientifiques

17h. Une analyse des effets de la fusion à partir des données des concours (1969-2009). Georgia Thébault (Université Paris Dauphine-PSL/IPP)

17h40. La place des femmes en classes préparatoires. Marianne Blanchard (Université Toulouse 2 Jean Jaurès/CERTOP)

18h. Table ronde. Quelles réformes pour quels objectifs ? 

19h30. Mot de conclusion. Anne Bouverot (présidente du CA de l'ENS-PSL).

References

Fields & subjects

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