1) Educar no és transmetre informació: és ajudar a convertir-la en coneixement.
I això passa quan els estudiants fan, decideixen, proven, cometen errades i connecten idees.
I per això calen metodologies actives.
¿Quieres conocer algunos de los espacios de diálogo y construcción colectiva del EdCamp
que celebraremos el 29 de noviembre en Castelló?
Aquí van los ejes y algunas de las propuestas confirmadas. 👇
¿Quieres conocer algunos de los espacios de diálogo y construcción colectiva del EdCamp
que celebraremos el 29 de noviembre en Castelló?
Aquí van los ejes y algunas de las propuestas confirmadas. 👇
✍️ Carlos Bernabé en @diarioeduca.bsky.social
✍️ Carlos Bernabé en @diarioeduca.bsky.social
No és ni una intervenció ni un nou model pedagògic, sinó una redefinició de zero de tot un sistema educatiu.
És al·lucinant.
Genera molts dubtes i preguntes però tot sembla encaixar.
Aneu-hi.
No és ni una intervenció ni un nou model pedagògic, sinó una redefinició de zero de tot un sistema educatiu.
És al·lucinant.
Genera molts dubtes i preguntes però tot sembla encaixar.
Aneu-hi.
Qui, com (mètode), com (recursos i professionalitat), quan i per a què, és el que és discutible.
#Reflexions #eduCat
Qui, com (mètode), com (recursos i professionalitat), quan i per a què, és el que és discutible.
#Reflexions #eduCat
www.steamconf.com/es/info/?se_...
www.steamconf.com/es/info/?se_...
Crec que en ella hi ha tres eslògans habituals, però ara em quedo amb el titular.
"Els nens no poden ser conillets d'índies"
Una frase que no pot ser més deshonesta.
#eduCat