Despite extensive research, the origins, dynamics, and legacies of National Socialism continue to challenge historical understanding. In this lectu...

🗣️ **Workshopverantwortliche:** Dr. König, Mareike; Dr. Stockhausen, Ulrike (Deutsches Historisches Institut Paris; Max Weber Stiftung) 🚩 **Ort:** Historikertag 2025, **Universität Bonn, Senatssaal**(Regina-Pacis-Weg 3, 53113 Bonn) 📆 **Datum:** 18.09.2025 ⌚ **Uhrzeit:** 08:30-10:10 🙋‍♀️ Wir bitten um Anmeldung **bis zum 15.09.2025** unter [email protected]. 🎯**Zielgruppe:** Forschende mit Interessen an Wissenschaftskommunikation 💻Für den praktischen Teil benötigen Sie einen Laptop. 🌍**Weitere Informationen:** https://redaktionsblog.hypotheses.org/8679 #### Beschreibung Im Internet schreiben ist leicht. Aber so schreiben, dass die Texte tatsächlich gelesen werden? Schon deutlich schwerer! Dabei können gute Artikel in Wissenschaftsblogs mehrere Hundert Leser:innen erreichen, mitunter sogar mehrere Tausend. Wir zeigen, wie Forschende ihre Gedanken und Erkenntnisse in Wissenschaftsblogs so präsentieren können, dass sie tatsächlich (zu Ende) gelesen werden. Der Workshop ist in zwei Teile gegliedert: Im ersten Teil vermitteln wir praktische Schreib-Tipps und setzen sie direkt um. Wie nutze ich Absätze sinnvoll? Worin unterscheidet sich das Schreiben von Texten für das Internet vom Schreiben von Texten für gedruckte Publikationen? Welche Rolle spielen Abbildungen? Wie setze ich Chatbots sinnvoll für die Textproduktion ein? Teilnehmende werden gebeten, dafür einen eigenen Text (max. 3000 Wörter) mitzubringen. Im zweiten Teil des Workshops widmen wir uns der technischen Seite des Schreibens im Internet: In eigenen Schulungsblogs lernen die Teilnehmenden, aus ihrem überarbeiteten Text einen wissenschaftlichen Blogbeitrag zu machen. #### Ablauf Vorstellung & Ziele (5 Min.) Impulse zum Schreiben fürs Internet und Austausch (30 Min.) Arbeit an den Texten (30 Min.) Kurze Einführung in WordPress (15 Min.) Einstellen der Texte & Multimedia (15 Min.) Abschlussrunde (5 Minuten) * * * OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren: Marina Lemaire (26. Juni 2025). Praxislabor 2025: “Schreiben fürs Internet: Wie schreibe ich Texte, die gelesen werden?” _Digitale Geschichtswissenschaft_. Abgerufen am 25. August 2025 von https://doi.org/10.58079/147r9 * * * * * * * *

Analyzes the effects of podcasting both on the (his)storytelling and in redressing old abuses, here specifically about Vipeholmsanstalten, a Swedish institution that housed and treated people with int...