#eduCat #ComEdu #hellegit I d'entrada només puc dir: Quan la innovació és excusa per no canviar res del que no funciona.
Crec que en ella hi ha tres eslògans habituals, però ara em quedo amb el titular.
"Els nens no poden ser conillets d'índies"
Una frase que no pot ser més deshonesta.

Deixeu de criticar els alumnes.

Potser caldria que les dates fossin unes altres, en les que fos més fàcil pel professorat de Secundària assistir-hi. No és gens fàcil deixar 3 dies l'Institut Escola en ple mes d'octubre.

Muchas gracias a ti, por escribirlo.

El Taller de lectura de textos pedagògics ja té una (humil) pàgina web! 🙌🏽

Aquí podreu estar al corrent de totes les activitats i inscriure's per rebre informació de les noves convocatòries, si us ve de gust.✔️

Aquest 2025/2026 tornem a la càrrega!
#eduCat

sites.google.com/view/taller-...

...o totalizadora, retórica o altisonante, sino precaria, frágil, concreta, sobria, cercana. Esta esperanza en minúsculas es una apuesta que genera sus propias fuerzas, con las que no siempre se puede contar de antemano."

Em sembla que el missatge de fons de l'Amador Fernández-Savater és aplicable al món educatiu d'avui...

"Una esperanza como actividad y no como ilusión, como tentativa y no como seguridad. Esperanza diminuta,esperanza en diminutivo, como la propia Flotilla. No abstracta ...👇

El llibre m'ha semblat magnífic en molts aspectes, entre ells la reflexió que fa sobre el paper de la música en el procés d'afrontar la mort i la pèrdua col·lectivament.
Per si a algú li interessa, comparteixo llista de reproducció amb les obres que es tracten.
open.spotify.com/playlist/0YT...

Em sembla que pensar la mort és ineludible com a persona, però, amb aquest fascinant llibre, @acconde.bsky.social fa un gir i ens proposa reflexionar-hi des del seu significat com a membres de la comunitat. 👇

Més que respostes tancades o concloents, hem intentat donar pistes per fonamentar més sòlidament les nostres pràctiques. Vol ser també una invitació a altres lectures que puguin alimentar la conversa pedagògica “a peu de centre” amb les aportacions teòriques i pràctiques de la recerca pedagògica.

Posem un èmfasi especial en pensar quines són les nostres finalitats educatives, quines aportacions ens pot fer la recerca i quin model de professional i comunitat docent ens sembla que poden ser més fructífers.
👇

El llibre proposa una reflexió sobre els elements clau per a la presa de decisions, personals i col·lectives, en els centres educatius.
👇

Molt il·lusionat de fer-vos saber que aquest agost s’ha publicat el llibre que hem escrit a quatre mans amb en Juan G. Fernández @juanfernandez.bsky.social
👇

El fil d'ahir en forma d'entrada al blog.
#eduCat
#MatEdu

La situació món de la recerca - món de l'educació em sembla paradoxal.

Els investigadors generen un coneixement que és útil i important per als docents, però aquest coneixement no arriba.

Aboco un fil amb algunes coses que em frustren 🧵
#eduCat

Algunes pistes per avançar cap a una educació antiracista.

After years of hard work, the article in which @mavadillo.bsky.social , @ferreromar.bsky.social , Agustín Martínez and I analyze the beliefs of Spanish teachers (beyond neuronyths) has finally been published in the journal “Teaching and Teachers Education.”
www.sciencedirect.com/science/arti...

I crec que és encara més complicat pels docents d'Infantil i Primària, ja que amb les seves condicions és molt difícil poder fer aquesta feina de construcció col·lectiva d'una línia de centre en les diverses àrees (a banda que amb les mates sovint els cal aprofundir més en coneixements i didàctica).

I, tanmateix, ens caldria, per poder-ho fer bé, que durant el curs tinguéssim espais per anar dissenyant junts, fent proves i ajustar-ho, poder pensar un mètode de recollida de dades que ens ajudi a monitorar com anem amb cada promoció i globalment en el centre, etc.👇

i provant de definir indicadors d'assoliment i quina tipologia d'activitats ens ajudarà a treballar-ho i avaluar-ho. Mirem de fer-ho, a més, per a cada una de les 4 promocions que tenim al centre.
Pel camí hem fet això, que no és gaire res, però ens està anant bé per tenir-ho a mà.👇

Sens dubte, Elena!
Els de mates del centre on soc (tot i que algú és interí i no sap si el setembre serà amb nosaltres) fa uns quants dies que fem una relectura del currículum, concretant les competències i els sabers en objectius d'aprenentatge per a cada nivell i unitat de programació 👇

Estos días he participado en el X Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, en Guadalajara (México) con la conferencia:

"A quién quieres más, ¿a papá o a mamá?".

Aquí tenéis la presentación:
docs.google.com/presentation...

En esta línea, esta pequeña maravilla.